叶圣陶先生二三事（学案）.docVIP

13　叶圣陶先生二三事 学习目标 1.掌握课文生字词语，并能灵活应用。 2.通读课文，理解文意，理解文中所记述的叶圣陶先生的过人品性，领会他的语文主张。 3.学习叶圣陶先生待人厚、律己严的品德。 重点难点 重点：理解文中关键语句的含义，整体感知文章内容。 难点：理解文中所记述的叶圣陶先生的过人品性，领会他的语文主张。 学习方法 朗读法、讨论法、合作交流法。 学习过程 一、预习检测 1.下列加点字注音全对的一项是（ ）。（3分） A.别扭（biè） 拖沓（tā） 躬行君子（gōng） B.修润（rùn） 商酌（zhuó） 诲人不倦（huì） C.恳切（kěn） 草率（shuài） 以身作则（zhé） D.譬如（pì） 累赘（zhuì） 颠沛流离（fèi） 3.下列词语书写有误的一项（ ）。（3分） A.草率 恳切 不耻下问 B.拖沓 譬如 颠沛流离 C.累赘 躬行 诲人不倦 D.曚眬 商酌 以身作则 4.张中行（1909－2006），河北省香河县人，著名哲学家、 、 。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是20世纪末“未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。代表作有随笔集《 》等。 5.叶圣陶（1894－1988），原名 ，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。江苏苏州人，作家、 、 。有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。解放后，叶圣陶曾担任教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑等职。代表作有长篇小说《 》、童话集《 》等。 二、整体感知 根据对文章的理解，为文章划分层次。 三、精读课文 1．本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明？ 品德 = 1 \* GB3 ① ：(1) ；(2) ；(3) 。 品德 = 2 \* GB3 ② ： 。 2．文章开篇写道“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？ “双层的悲哀”，一方面是指： ； 另一方面是指： 。 3．本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作的小事，作者却给予极高的评价。找出文中评价的语句，对照所叙事件，谈谈你的看法。 (1) 。 理解看法： 。 (2) 。 理解看法： 。 (3) 。 理解看法： 。 (4) 。 理解看法： 。 (5)