《孙权劝学》第二学时.docVIP

枫溪中学 七年级 级 语文 科教案 年 月 日 课题：孙权劝学 第 周、第 2次课 教学方法：讲授、探讨 教具： 多媒体 教学目的： 教学反思： 教学重点： 教学难点： 第二课时（以采访的形式进行） 一：导入 复习上一节课的内容 二：课文朗读 三：认真默读课文，疏清文意，积累文言词汇 初：当初 谓：对……说 以军中多务：以，用；务，事务 孰若孤：与……相比怎样 与蒙论议：与，和；论议，讨论议事 肃遂拜蒙母，结友而别：遂，于是；拜，拜别；而，表顺接 四：重点句子积累 蒙辞以军中多务。 译文：吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。 孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我难道是想要你研究儒家经典而成为学问渊博的学官吗？ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 译文：你今天的才干和谋略，已不再是过去在吴县时的那个吕蒙！ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？ 译文：与读书人分别多日，就要重新另眼相待，长兄你看清事物为什么这么迟呢？ 遂拜蒙母，结友而别。 译文：于是拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友，然后分别了。 五：课文翻译（请三位学生翻译全文）略 六：作业 重点文言词汇及重点句子翻译！双线笔记 第 页 第 页