《短文两篇》学案（张建根）.docVIP

双流区东升一中 七 年级 语文 科学案 课题 16.短文两篇 年级 七年级 姓名 张建根 学习目标 1.文言词语的积累。 2. 学习托物言志的写法。 3. 体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。 4.通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻的语言。 5. 学习古代仁人志士高尚的品格和情操。 重点 难点 1.积累文言词语。 2.理解文章内容，体会作者情感。 1.体会作者所表达的思想情感。 2.托物言志的运用。 活动过程 随堂训练 01基础知识 1．给下面的加点字注音。 德馨(xīn)　　苔痕(tái)　　案牍(dú) 蕃(fán) 淤泥(yū) 西蜀(shǔ) 濯(zhuó) 清涟(lián) 蔓(màn) 亵玩(xiè) 噫(yī) 2．解释下列句中加点的词。 (1)山不在高，有仙则名(出名，有名) (2)水不在深，有龙则灵(灵验) (3)斯是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好) (4)谈笑有鸿儒(博学的人) (5)可以调素琴(调弄) (6)无丝竹之乱耳(丝，指弦乐器；竹，指管乐器)(扰乱) (7)无案牍之劳形(形体、躯体) (8)可爱者甚蕃(多) (9)晋陶渊明独爱菊(只) (10)余独爱莲之出淤泥而不染[沾染(污秽)] (11)濯清涟而不妖(洗)(过分艳丽) (12)香远益清(更加) (13)亭亭净植(耸立的样子)(竖立) (14)可远观而不可亵玩焉(靠近玩弄) (15)陶后鲜有闻(少) (16)宜乎众矣(应当) 3．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。 (1)苔痕上阶绿(方位名词用作动词，长到上面) (2)无案牍之劳形(形容词的使动用法，使……劳累) (3)中通外直，不蔓不枝(名词用作动词，生藤蔓，生枝茎) 4．将下列句子译成现代汉语。 (1)斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的居室，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。 (2)谈笑有鸿儒，往来无白丁。 谈谈笑笑的是学识渊博的人，来来往往的没有粗鄙的人。 5．填空。 (1)有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。 (2)文中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 (3)《陋室铭》中运用比兴的句子是：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵；描写“陋室”环境雅致的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青；写主人“交往之雅”的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 02　课内精读 阅读《陋室铭》与《爱莲说》两篇文章，完成下面的题目。 6．解释下列句子中加点词的意思。 (1)谈笑有鸿儒(大) (2)花之隐逸者也(隐居避世) (3)无案牍之劳形(使……劳累) (4)中通外直，不蔓不枝(生藤蔓；生枝茎) 7．把下面句子翻译成现代汉语。 (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 (2)莲之爱，同予者何人？ 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 8．两篇文章，文字优美，意味深远。请说说两文分别表达了作者怎样的思想情感。 《陋室铭》表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；《爱莲说》表达了作者洁身自好的高洁情操，并对世间争名逐利者表示鄙视。 03　拓展阅读 (枣庄中考改编) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。 (李渔《芙蕖》) 附【乙】文参考译文： 花的最佳观赏时节，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于无人问津的时候。芙蕖就不是这样：自从荷叶出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天美丽。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。这样，我们在花未开的时候，便先享受它那无穷的逸致情趣了。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，(花儿)先后相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应该得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独立