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编制人：胡小兰 审核： 班级： 姓名： 小组： 评价：
合峪初中高效课堂 七年级语文下册
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第一单元 第 页
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第13课 《叶圣陶先生二三事》 累计27课时
授课年级：七年级 授课课时：4课时 授课教师：徐晨曦 程丹丹 审核人：
学习目标
1．理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。
2．掌握本文对人物因小见大的刻画方法。学习重难点
学习重难点：
1．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。
2．领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。
3．学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
第一课时
作者名片
张中行，原名张璇，天津市武清区河北屯镇人，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。叶圣陶(1894～1988)，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。曾当过10年的小学语文教师。
自主预习（练习册自主预习与自主学习部分）
1．生难字词
(1)字音
商酌(shānɡ zhuó) 累赘(léi zhuì) 拖沓(tuō tà)
搀和(chān huo) 冗长(rǒnɡ chánɡ)
(2)词义
累赘：
拖沓：
颠沛流离：
颠沛：
沾溉：
高文典册：
躬行君子，则吾未之有得：
学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：？
仁者见仁，智者见智：
第二课时
学习目标
1．理解文章，掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性。
2．掌握本文对人物因小见大的刻画方法。学习重难点
学习重难点：
1．领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。
2．领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。
3．学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
作者写这篇文章的缘由是什么？他主要选择了哪些材料？
2．本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。
3．作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？(用书上的原话回答)
4．为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视，作者从哪些方面进行了论述？
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