名著推荐与阅读——《西游记》教学设计.docVIP

名著推荐与阅读——《西游记》教学设计 课型：新授 昆明市石林县鹿阜中学教师：张体仙 教学目标 1、了解小说内容,理清小说结构，进一步提高读整本书的能力。 2、通过学习，产生阅读小说的兴趣，提高欣赏文学作品的能力。 3、分析小说中的主要人物形象，并由此对社会和人生有新的领悟。学习孙悟空具有蔑视皇权、神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神，培养民族自豪感。 4、初步理解神魔小说的一些艺术手法。 教学重、难点： 了解全书内容，熟悉精彩片断。 分析小说的主要人物，对社会和人生有新的领悟。 学法指导： 用略读和精读相结合的方法，边读边思考。 用归纳法进行分析 教具准备： 短片：《大闹天宫》，歌曲，课件。 教学时间：三课时 教学过程 创设情境，导入新课 检查预习 1、列出我国四大古典小说名称及作者： 2、简介作者吴承恩： 3、简单介绍写作背景及《西游记》的文学地位。 三、学习、交流 1、小组讨论下列问题： ①概括《西游记》全书的内容： ②《西游记》的结构： 2、探讨人物形象 （1）、请学生上台讲有关孙悟空的小故事：（任选一个） A、大闹天宫 B、智调芭蕉扇 C、智擒红孩儿 E、赌胜车迟国 F、三打白骨精 G、美猴王 H、真假美猴王 （2）、说说自己知道的《西游记》里其它精彩的情节，列举2至3个。 （3）、结合小说分析孙悟空的形象： 3、分析小说中四个主要人物的形象