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- 2019-07-02 发布于河南
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6.3实数第一课时教案
教学目标：
1.知道无理数是客观存在的，了解无理数和实数的概念，能对实数按要求进行分类，同时会判断一个数是有理数还是无理数；
2.知道实数和数轴上的点一一对应；
3.用计算器求一个数的立方根．
教学重点：
1、知道无理数的 客观存在性、无理数和实数的概念；
2、会判断一个数是有理数还是无理数.
教学难点：无理数探究中“逼近”思想的理解．
教法：演示法、
学法：小组讨论法
教学过程：
一、复习：
1.什么是立方根?
如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a的立方根．也叫做三次方根
2.什么是开立方？
求一个数a的立方根的运算，叫做开立方.
互动新授
（一）引入
用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你能发现什么：
， ， ， ， ， 5
解：-0.6、5.875、、、、5.0
结论：任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式
有限小数和无限循环小数叫有理数
2.把下列各数写成小数的形式：
π＝3
无限不循环小数叫无理
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