古诗漫谈——古诗苑漫步.docVIP

综合性学习教学设计： 古诗漫谈 ——古诗苑漫步 教学目标： 1、引导学生体会中华诗词的博大精深，感受古典诗词作品的丰富多彩，培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。　 2、激发学生学习古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情，树立学生学习诗词的自信心，增强合作意识。 3、培养学生围绕一个主题查找资料和小组合作探究的能力。 教学过程： 一、创设情境，引入主题 师：同学们，我国是一个诗的国度。四言诗经、五言古风、唐诗宋词，每每读来，都让人浮想联翩，回味无穷。（配四季图片引入诗句） 在这姹紫嫣红、鸟语花香的春天里，我们也许会诗兴大发，禁不住吟诵一句：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”夏天我们会吟：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天我们会吟：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬天我们会吟：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（引着学生接句） 同学们接得很好，看来在大家的记忆里储存了许多古诗，今天，就让我们一起走进记忆的大门，在古诗苑中漫步吧！ 二、自主活动，展示成果 1、小组合作辑古诗。 （1）学生分组，各组推选组长上台选诗集颜色定主题，小组合作收集相应诗句。 （2）成果展示。 （3）师小结：（肯定学生的成果）课下，大家可丰富一下诗集的内容，比如诗人简介、作品背景、赏析等。诗集可以在同学之间互相传阅，让大家共享 “编书”