《海洋是未来的粮仓》学案.docVIP

八年级上册《海洋是未来的粮仓》导学案 班级??????? 姓名???????? 座号????????? 【自主学习】 （一）读拼音，写汉字： 1.一些乐观的人士反对这wēi yán Sǒng tīng ( )的说法。 2.hè zǎo（ ）类的海带、裙带菜。 3.红zǎo类的紫菜、zhè gū（ ）菜。 4.绿zǎo类的shí chún（ ）、hǔ tái（ ） 三、速读课文，整体感知： 1、为什么海洋能成为未来的粮仓？? 2、海洋可以为人类提供哪些粮食？ 3.全文内容作者是如何安排的？ 4、理清文章层次： 明确：本文可以分成三部分 四、合作探究： 1．本文开头和结尾用议论，有什么作用？ 2.本文使用了哪些说明方法，有什么作用？请举例说明。 3.品读本文的语言，体会说明文语言的准确性，试举例说明。? 五、课外延伸： 1．海洋除了能做我们的粮仓外，还能给我们提供哪些资源？? 六、畅所欲言： 海洋开发给人类带来了希望，大海是人类摆脱危机、走出困境的最佳选择。但是，海洋资源是取之不尽、用之不竭的吗？为了人类未来可持续发展，我们有一个更美好的生存环境，我们该怎样对待海洋？