百合花第二课时教案.docVIP

百合花第二课时教学设计 ? 教学目标总目标：让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。具体目标：1、明白本小说题目的含义和主题2、体味细节描写在小说中的作用。3、品析重难点语句。4、培养学生速读小说，概述小说的能力。 一、巩固复习整体把握：题目含义、内容主题、情节结构。1、复述小说的故事情节，理出情节通讯员带“我”去包扎所（带路）???????????????????????? 开端通讯员随“我”借被子（借被）?????????????????????????? 发展新媳妇和“我”一起在包扎所救护（救护）???????????????? 再发展通讯员救人牺牲、新媳妇献出自己的新婚被子（牺牲、献被）高潮、结局2、作者为什么以百合花为题，理解主题。结尾对百合花的描写有什么作用？??“那条枣红底色上洒满百合花的被子，这象征纯洁感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情，赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱。百合花为象征，赞颂人物的人性美、人情美。二、解读探究：?分析人物形象及作用小通讯员、新媳妇、“我”1、“我”在文中起什么作用？线索人物。2、“我”对小通讯员的情感前后是否有变化？文中找出原句为证。“生起气来”—— “发生了兴趣”