语文人教版部编七年级下册复习、写作背景及拓展延伸.pptVIP

老 王;复习;速读课文 整体感知;;研讨探究;研讨探究; 老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收入少,居住条件极差,这些写的是老王生活之“不幸”。 ; 课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ ;;老王除在生活上“艰苦”外，还在精神上“凄苦”。这样看来，我们说，老王是一个不幸人。;;课文中哪些事情体现了老王的善良？请用简洁的语言概括。;;;文化大革命??间杨绛的一家;杨绛与文化大革命;我们周围的“老王”;向往？茫然？……; 《生活的旋律》;;不一样的童年;相依为命; 或许这个也需要我们思考些什么。; 我 的 一 家…… ;抓阄读书——有书的妹妹却哭了;你认为应如何对待自己周围的“老王”?;用善良体察善良 用爱心浇灌世界; 请记住 送人玫瑰，手有余香