2017秋人民版道德与法治七年级上册1.2《珍惜我们的受教育权》.pptxVIP

;珍惜我们的受教育权;教学目标; 一、什么是受教育权？ 二、义务教育的特征 三、我国有关教育的法律还有哪几部呢？ 四、在生活中遇到侵害我们受教育权的行为，我们该怎么办？ 五、怎样理解受教育既是一种权利又是一种义务？ 六、中学生怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务? ;一、我们是一个群体;1、我们都是初中生群体中的一员;2、不一样的学习条件;我们都是一个群体，一样需要学习，一样需要交朋友，一样需要成长。;虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。;2、◆说一说：你觉得你们学校的学习条件怎么样?试找一下存在差异的根本原因是什么？;;①珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 ② 1+1结对救助； ③捐赠物质（如自己攒的零花钱、文具）等； ④捐赠希望书库 ……;在西北黄昏的天幕下， 有这样一段记者和放羊娃的对话： “你放羊做什么？” “挣钱” “挣钱做什么？” “娶媳妇” “娶媳妇做什么？” “生娃” “生娃做什么？” “放羊” ;思考： 这个幽默故事的寓意是什么？; 未成年人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。而接受教育则会使我们终身受益。因此，未成年人必须及时接受教育。; 1、教育的含义;;法律服务中心咨询处;活动二：你来当律师;招聘广告; 教育是每一个人成长的基础。公民