《背影》教学设计七年级上册 北师大版语文.docVIP

PAGE 《背影》 教学目标： 1、体会父子深情。 2、学习本文用质朴的语言去刻画人物的方法。 教学重点：父爱的表达与儿子对爱的理解。 教学难点：浦口送别时父亲背影形象的刻画。 课前预习过关： 1、阅读课文，解决生字词。 2、了解朱自清的生平以及《背影》的写作背景。 3、阅读课文，找出令自己感动的课文内容，写批注。 教学步骤： 一、引入课文： 1、歌曲播放营造父爱的情感氛围 。 2、简介作者。 3、明确朱自清散文的特点，明确本文的学习目标。 二、整体感知： 请找出课文中描写背影的语句，用波浪线划出来，并体会文章的写法。 板书： 1引出背影（开篇点题） 2刻画背影 3惜别背影 4怀念背影（结尾回应） 三、内容品读 浦口送别时父亲的背影感人之处在哪里？ 板书： 行动艰难（动作描写） 语言质朴 衣着朴素（外貌描写） 情感真挚 四、内容探究 作者能感受父爱吗？请找出儿子对父亲态度的语句进行分析。 板书： 儿子感受父爱的心理过程：不解、厌烦感动、体谅怀念 五：生活链接 生活中，你感受过爱吗？请举一例与大家分享。 六、课堂总结 七、阅读推荐 （一）、阅读朱自清的美文。 推荐篇目：《荷塘月色》、《匆匆》、《桨声灯影里的秦淮河》 （二）、阅读写“父亲”的文章、诗歌。 推荐书目：1、苏童《父爱》2、梁实秋《代沟》3、周国平《妞妞——一个父亲的札记 》