- 6
- 0
- 约2.01万字
- 约 8页
- 2019-06-04 发布于浙江
- 举报
1、谈谈你对“教师为主导(引导),学生为主体”的认识。
要点:第一,新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展,因此学生应该是学习活动的主体(3分)。第二,教师不应该成为课堂活动的唯一中心,应该更多地成为一位平等交流中的主持人、引导者,成为课堂活动的有效的组织者,正确地引导和促进学生发展(3分)。在教师的(主导)引导下,充分调动学习的积极性,激发学生主动参与、乐于探究、勤于动的意识和能力(2分);培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力(2分)。
2、结合你的教学实践,谈谈你对新课程提倡的“促进者”这一教师角色的理解。
要点:第一,教师是促进者,这是新课程教师角色的最突出的特点,它改变了教师是知识传授者唯一的角色定位(2分)。第二,以往把教师角色仅仅定位于知识的传授者,带来的是教师凌驾学生之上的绝对权威,缺少师生的平等,学生学习的积极性、创造性不能被有效地调动起来(3分)。第三,教师在传授知识的同时,更应该侧重于怎样让学生学会知识,与学生一起探讨其学习中存在的问题,帮助学生制定学习策略,这种促进者的角色更能够培养学生的学习能力,提高教与学的效果(3)。第三,结合教学实践(2分)。
3、在新课程实施过程中,你将怎样改变学生的学习方式?
要点:第一,改变学生的学习方式,就是由死记硬背,机械训练这种单一的、被动的学习方式向多样化的学习方式转变
您可能关注的文档
- 基本薪酬设计流程.doc
- 基桩超声波管埋设方法(声测管).doc
- 基槽验收评估报告(监理).doc
- 基桩超声波检测分析.doc
- 基础专业分包合同.doc
- 基桩声波透射法试验检测报告范本.doc
- 基础地梁技术交底.doc
- 基础加固方案.doc
- 基础工程课程教学大纲.doc
- 基础护理学[第十四章静脉输液与输血]山东大学期末考试知识点复习.doc
- 部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱,亲情永在 7.散文诗二首—第1课时—金色花.pptx
- 消化慢病居家情志饮食宣教.pptx
- 部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱,亲情永在 5 秋天的怀念 (4).pptx
- 外伤后髓海受损痰瘀蒙窍的中医个案护理.pptx
- 部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱,亲情永在 7.散文诗二首—第2课时—荷叶 母亲.pptx
- 消化道息肉切除术后迟发性穿孔出血的预防及护理.pptx
- 部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱,亲情永在 7《散文诗二首》第1课时.pptx
- 部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱,亲情永在 7_ 散文诗二首.pptx
- 部编版七年级上册语文 第二单元 人间至爱,亲情永在 5 秋天的怀念 (6).pptx
- 消化内科功能性腹痛综合征长期躯体化疼痛的护理措施.pptx
原创力文档

文档评论(0)