增强学生学习动力-促进我校良性发展.docVIP

增强学生学习动力，促进我校良性发展 南康市圩下中学 张华云 一、缘起（问题引起的思考） 本人在小学、初中工作了20多年，我深感教育的重要：个人通过受教育，提高各方面素质，更好地从事职业谋生，使人生更顺畅，家人更幸福；家庭通过孩子读书成才、学本领，改变家庭的状况，为家庭带来希望；一个地方因人才的培养，改良社会风气，带动地方面貌改变；教师因学生成绩的提升而带来成就感、得到提升和发展；学校因学生学有所成和高升学率而赢得声誉，留住生源，良性发展。社会和家长都非常重视教育，期盼优质教育，望子成龙，望女成凤。很多家长在街上租房或在县城租房带后代读书。或在街上、城里购房，一个重要原因是为后代创造一个好的读书成才的条件。 多年的工作经历我更深感教师工作难做，教育难搞。不少学生随着长大，不是越学越好，而是品行越来越差：小学时很听话，懂文明礼貌，学习也认真，成绩常常上八、九十分；而到了初中，特别是初二、初三，很多就吊儿郎当，不听教导、不遵守纪律、不做作业，干扰他人等，老师被这些学生消耗了大量精力。 现在我们的教育工作可以说是一切为了分数，中考升学。没有很好对学生进行全面教育。常常是学生违纪后批评、处罚，学生出问题后请家长来学校。这样往往是头痛医头，脚痛医脚，治标不治本。欲学写诗，功夫在诗外。欲教好学生，工作要全面。 怎样让教育工作更有效，教师教得幸福，学生学得快乐？我认为要增强学生