中考诗词复习活动课教学设计.docVIP

中考诗词复习活动课 ——“青春年少，我为诗狂”教学设计 铎山中心学校 张星星 设计意图 初中语文新课标对古诗词的标准要求是“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣”。九年级语文已经完成了对古诗词的第一轮复习，但从一模考试反馈情况来看，学生的古诗词默写及鉴赏还没有落实到位。为了巩固和提高学生诗词内容过关，本堂活动课设计“接”“用”“演”“写”等环节来激发学生进一步复习诗词的兴趣，主动参与到背诵、理解、鉴赏、创新的活动中来，最终能学以致用，与生活相结合进行创作。 活动目标 1、知识目标：积累并巩固古诗词，提高诗词文学素养。 2、情感态度目标：激发学生复习诗词的积极性；培养学生热爱古典文学，传承传统文化的精神。 3、能力目标：培养学生准确运用诗词和学以致用的能力。 活动重点 1、积累并巩固古诗词，提高诗词文学素养。 2、激发学生复习诗词的积极性；培养学生热爱古典文学，传承传统文化的精神。 活动难点 培养学生准确运用诗词和学以致用的能力。 活动准备 教师指导学生明确活目标和活动要求。 学生复习巩固已学诗词,并按照题材或内容整理出一类诗词专集。 学生自主准备相关道具，设计团队背景，排练情境表演。 4、教师安排竞赛题目并设计好活动流程，制作好相关PPT课件。 活动课时：一课时 活动过程 诗情导入 1、学生齐声诵读李白的《行路难》，营造一种浓郁的诗词氛围。 2、