《小题型 大文章》九年级仿写句子复习专题.docxVIP

PAGE PAGE 1 《小题型 大文章》教学设计 句子仿写专题复习 单位（学校）：河源龙川培英学校 设计者：邹国珍 E—mail：103982697@ 概述 2014 年考纲修订后在考查内容中增加了“仿写句子”，就是参照给定的句式，再写几个句式相同，所用修辞方法相同的句子。这种题型既有有一定的条件限制,又有广阔的思维空间和自由发挥的余地，是鼓励考生在模仿中创新。现在已是升中考复习阶段，但我们班只有部分同学知道参照给定的句式仿写句子，好些同学在仿写时不懂得上下关照，前后推敲，仿写的句子有时话题不符合要求，或者句式与例句不同，使用修辞不当，或者内容不合理。针对存在的问题，我们利用一节课的时间来掌握方法，巩固提升仿写能力。 教学目标 1、明确仿写的要求。 2、 掌握仿写的方法、步骤。 3、提高仿写的能力。 三、学习者特征分析 1．学生是15至16岁的少年，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣； 2．学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许； 3．学生由于自身知识积累的缺乏和掌握方法不足，平常考试常放弃此类题，导致失分厉害； 4.现在面临升中考，都想学习仿写的方法，牢牢把握分数。 四、教学策略选择与设计 1．以练习为主：学生应用以往对仿写句子的学习和了解，通过分析例子，把握仿写句子方法。(自由讨论) 2．学以致用：以习题巩固方法，学会灵活应用。 教学资源与工具设计 １、教学环境：多媒体环境。 ２、资源准备：教学PPT、投影仪 教学过程 一）导入 现代作家叶圣陶先生说过一句话：“艺术的事情大都始于模仿，终于独创。”伟大的创造源于学习和模仿。文学创作是如此，句子仿写也是如此。 二）展示考点 考点:仿写句子 题型：非选择题 分值：4分 三）学生谈什么是仿写 四）展示课题：小题型 大文章 活动一：真题再现，掌握方法 请仿照画横线的例句，在横线上补写两个句子。要求符合语境，句式相同。（4分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， ； ， 。 同学们先做题，写在作业本上 小组交流、讨论 3、元芳，你怎么看？展示学生所仿内容，说说你给出的得分和理由。 4、展示范例（结合刚才的分析，自己给自己打分，看能打多少分） 示例1：如果你是一棵小草，就增添一份绿意； 如果你是一颗星星，就点缀一角天空。 示例2：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色； 如果你是一粒沙子，就铺垫一段道路。 5、畅所欲言：概括仿写步骤： 活动二：牛刀小试 （小组合作学习） 请仿照画横线的例句，在横线上补写两个句子。要求符合语境，句式相同。（4分） 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； ， ； ， 。 1、每位同学自主完成该组仿写。 2、小组讨论，推荐1位同学上台展示并汇报。 活动三：成果展示 牢记仿写歌诀 弄清题意是前提 、分析例句最关键、修辞方法巧应用、上下句式讲一致、联想想象需丰富 语句通顺重文笔、形神兼备显情操、文质兼有好仿句 五）作业：完成《新中考》P66～67《题型专练三和提升》 教学评价和总结 本课根据学生的特点，我采用了多样教学方法：欣赏法、诵读法、发现法、联想法。总得看来 ，这节课学生的学习劲头都很足，效果也不错。主要是学生能达到考纲要求的程度。