语文教育测量与评价对学生语文基本素养提升的作用-最新教育文档.docVIP

语文教育测量与评价对学生语文基本素养提升的作用 　　教学改革是为了适应社会发展的改变，在此情况下，教师要不断提升自身的专业水平，重视学生的学科素质提升。教学测量与评价工作贯穿于教学活动的始末，对教学活动的开展具有重要影响，同时也是推动学生不断发展的重要作用力[1]。教师是教学测量与评价活动的设计者与评价者，在此过程中通过教师的专业知识以及点评能力，能够高学生的学科素养；因此，教师需要不断反思，认识自身存在的问题，通过专业知识的累积，树立正确的教学测量与评价观念，通过教学活动促进学生的发展。 　　一、语文教育测量与评价的意义 　　1.促进学生的健康发展 　　教育测量与评价的重要目标就是推动学生的健康发展。教师在教学过程中不仅仅是对单独的学生展开教学活动，教学主体是班级的每一位学生，且每个同学的学习能力、基础知识等方面都各有差异，若采用传统的“上大课”教学方法，则无法兼顾每位同学的个性发展，对课堂教学的效率与质量都有一定程度的影响。现代教育提倡素质教育，重视每位学生的个性发展，因此，需要坚持因材施教的教学原则[2]。在此过程中，教师必须对每一位学生进行测量与评价，观察学生的学科水平以及影响学生学习效率的相关因素，并采取针对性措施，提高学生的学习效率。对于成绩不好这一现象，不同学生有不同的影响因素，有些学生是因为学习习惯不好，影响课堂学习效率；还有部分学生在课堂中的集中力不高，容