正数与负数的概念.1《正数与负数》课件(人教版七年级).pptVIP

1.1 正数和负数 2、某年，我国花生产量比上一年增长1.8％，油菜籽产量比上一年增长-2.7％， “增长-2.7％”表示什么意思？ 3、夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱。下表是他某个月的部分收支情况。 这里出现了一种新数： -3 表示零下3摄氏度， -2.7％表示降低2.7％ ， -1.2表示亏空1.2 -0.5 表示小于设计尺寸0.5mm 0是正数、负数的分界.0的意义已经不仅表示“没有”。比如：0摄氏度是一个确定的温度 你能再举出一些用正数、负数、0表示数量的例子么？ 课堂练习 （1）如果零上5°C记作+5°C，那么零下3°C记作什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？ （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么? 小结： （1）正数和负数是表示一些意义相反的量； 课堂练习 P5 1、2、 * * 问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？ 自然数：0、1、2、3…… 分数（小数）：1/2、0.36、5%…… 温故知新 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。 在生活、生产、科研中，经常遇到数的