2019-2020版语文同步导学粤教唐宋散文选读文本助读:第四单元第15课荔枝赋并序含答案.docxVIP

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  • 2019-06-03 发布于江苏
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2019-2020版语文同步导学粤教唐宋散文选读文本助读:第四单元第15课荔枝赋并序含答案.docx

第15课  荔枝赋并序 荔枝,产于南海,形美,味更美。如甘露凝冰,水光潋滟;似盈盈风前,雨后花娇;看紫苞雪肉,触唇生津;闻扑鼻甜香,令人食欲大动。如此圣品,却囿于南海荒僻之地,远京都,隔王侯,世人不知,贵人不闻,令人遗憾。 本文在描述荔枝内润如玉、味甘醴露的同时,也表达了荔枝贵珍却每每被销于凡口,不为贵躬赏识,借此,张九龄也表达了对当时社会人不能尽其才的大声质疑。 知识链接 一、作者简介 张九龄(678—740),字子寿,谥文献,韶州曲江(今广东曲江)人,唐代政治家、文学家,世称“张曲江”“文献公”。 张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人,有“当年唐室无双士,自古南天第一人”的美称。他一生三度入朝,在朝廷前后任职20余年,历任左拾遗、左补阙、中书舍人、秘书少监、中书令等职,“开元之治”凝结着张九龄的不朽功绩。 张九龄在任期间,为政清廉,刚直不阿,敢于犯颜直谏,竭力匡扶社稷,在政治、经济、军事等方面积极推行务实而有远见的改革,为巩固“开元盛世”以及防止唐朝由盛转衰和暴政局面的出现等做出了相当重要的历史贡献。后世称誉张九龄的历史功绩、刚直气节以及政治远见为“曲江风度”。 张九龄不仅是一位审时度势、锐意改革的政治家,还是继张说之后的一代文宗,首倡唐诗中山水田园诗派,是唐诗由初唐进入盛唐的桥梁与标志。 二、背景资料 张九龄在武后神功年中进士,官至中书令。开元十八年,转任桂州刺史、充岭南道按察使。为人刚直不阿,直言敢谏,因而也时常遭李林甫等人的排挤,其内心自然有诸多凄苦、不快和无奈。联系众多仁人志士连遭贬谪、正义不能伸张的苦闷和无奈,他有感而发,写下《荔枝赋并序》,托物言志,借物抒发心中的块垒。 文白对照 eq \f(南海郡出荔枝焉,每至季夏,其实乃熟, 状甚,南海郡出产荔枝,每年到夏季,它的果实就成熟了,它的形状很) eq \f(环诡,味特 甘   滋,  百果之中,无一可比。,奇异,味道特别甘甜而又有水分,百果之中没有一种能比得上它。)eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(南海郡:今广东,秦汉设南海郡,治所在番禺?今广州?,,唐改称岭南道广州,天宝年间一度恢复南海郡旧名。)) eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(季夏:夏季第三个月,即农历六月。实:果实。乃:,就。甚:很。环诡:珍贵奇异。特:特别,副词。))eq \f(余 往 在西,我以前在中书省) eq \f(掖,  尝盛  称之,  诸公莫之知,  而固未之信。,的时候,曾经大力赞美荔枝,诸公没有人知道,当然不肯相信了。)eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(余:我。往:以前;以往。西掖:中书省。汉应劭《汉官仪》:,“前世文人以中书省在右,因谓中书为右曹,亦称西掖。”)) eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(张九龄曾任中书舍人,掌制诰。尝:曾经。盛:大力。,莫:没有。而:连词,表示因果关系。固:当然。)) eq \f(唯舍人彭城刘侯,  弱年迁累,  经于南海,一闻,唯有彭城刘侯,年轻时多次调任官职,路过南海,一听) eq \f(斯谈,   倍复 喜叹,以为甘旨之极也。,到我的话语,非常欢喜,发出感叹,认为它是水果中的极品。) eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(唯:唯有,唯独。彭城刘侯:其人未详。彭城,今江苏徐州。,侯,尤言“君”,对士大夫文人的尊称。弱:年幼,年少。迁:)) eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(调任官职。累:多次,屡次。经:路过。闻:听见。斯:我。,倍:倍加,更加。以为:认为。甘旨:美好的食物。极:极品。))eq \f(又谓龙眼   凡  果,而与荔枝齐名,魏文帝方引,又说,龙眼不过是平常的果实,却与荔枝齐名,魏文帝曹丕) eq \f(  蒲  桃及龙 眼 相 比,  是时二   ,曾将葡萄、龙眼跟荔枝进行比较,其实那时?盛产荔枝的?) eq \f(方         不 通,   传闻之大谬也。,南方与?盛产葡萄的?西域不通往来,是传闻所致的谬误。) eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(谓:说。凡:平凡。而:连词,表示转折,但,却。魏文帝:,曹丕。蒲桃:蒲萄,葡萄。二方:指西域与南方。闻:传闻。)) eq \b\lc\ \rc\](\a\vs4\al\co1(谬:谬误。,也:语气词。))eq \f(每相顾闲议,   欲为 赋述,  ,常常闲谈议论?荔枝?,想写一篇赋来加以描述,) eq \f(而世务卒卒,  此志 莫就。 ,但是政务繁忙,这一想法没有实现。)eq \b\lc\[\rc\ (\a\vs4\al\co1(每:常常。欲:想。为:,写、作。赋述:作赋描)) eq \b\lc\ \r

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