乘法运算律导学案.docVIP

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2019-07-02 发布于河南
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乘法运算律导学案.doc

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PAGE PAGE 3 1.4.1 有理数的乘法运算律导学案一、情景引入：其中红掌两盆,63元/盆,香水百合两盆,44元/盆,富贵树两盆,43元/盆,问:此次班上买花共用了多少钱？列算式解答:法一: 法二: 二、自主导学： 1. 自学课本P32-33例4以上的内容.(重要内容做好勾划) 2. 完成下列练习，并比较它们的结果：乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积 .即：ab= 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积即：（ab）c= 乘法分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。即：a(b+c)= 三、新知应用例1：怎样计算简便就怎样算。练习四、合作探究探究一：计算（＋－）×12 比较两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？解法2运用了什么运算律？哪种解法运算量小？变式：把例1中12换为（-12）怎么计算探究二：计算探究三：计算五、谈谈你本节课的收获？六、过关检测 1、（－85）×（－25）×（－4）； 2、（－）×15×（－1）； 3、（）×30； 4、×（—7）. 5、－9×（－11）+12×（－9）附加题：思考：现定义一种新运算“※”:a※b=ab+a-b,如1※3=1×3+1-3=1. (1)求[(-2)※5]※(6) (2)新定义的运算满足交换律吗? 试举例说明。补充： 1.计算 2．现定义两种运算：“⊕”“?”，对于任意两个整数a，b，a⊕b＝a＋b－1， a?b＝a×b－1，计算： (1)(6⊕8)⊕(3?5)； (2)[4?(－2)]?[(－5)⊕(－3)]．