地理人教版七年级上册大洲和大洋 教学设计.docVIP

- PAGE 2 - 第二章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋 （教学目标） 知识与技能 利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例。 运用地图识别大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋、海和海峡。 掌握七大洲和四大洋的名称、位置和分布特征。 过程与方法 能够在地图上准确、规范填写七大洲、四大洋的名称。 情感态度与价值观 通过认识人类探索地球面貌的历程，激发学生的求知欲望和探索精神。 （教学重点） 地球表面海陆面积、比例。 七大洲的名称、分布及其分界线。 四大洋的分布及与各大洲的相对位置。 （教学难点） 大陆和大洲的联系、区别。 亚欧、亚非及南、北美洲之间的分界线。 七大洲和四大洋空间概念的建立。 （教学方法） 学生讲解、质疑、讨论 （课时安排）2课时 教学过程 （第一课时） (导入) 多媒体展示观看去年我国天宫一号发射视频，从2003年开始的（载人航天）“神五”到天宫一号的发射成功全球华人都为之骄傲。大屏幕看杨利伟、费俊龙、聂海胜三位宇航员的图片，问大家他们都是谁？那么大家知道人类历史上第一位进入太空的宇航员是谁呢？（前苏联宇航员加加林）。他在进入太空后，通过拍摄到的地球照片和观测到的现象说过这样一句话——其实我们人类给地球起错了名字，不应该叫“地球”，而应改叫“水球”，这是为什么呢？ 这就是我们今天所要学习的内容——《陆地和海洋》