人教初中语文七上《7再塑生命的人》word教案 (7).docVIP

PAGE 再塑生命的人 课题 再塑生命的人 课时 1 授课类型 新授课 学情分析 高二的职高学生正是为就业打基础的关键时期，但很多同学的心理状态不太稳定，甚至或多或少存在着不同程度的不良心态或心理障碍。他们还不大懂得怎样面对人，怎样面对生命，如何面对挫折，人活着的价值何在……鉴于此，本课可用研讨点拨法，教师通过一系列问题引导学生领会课文内涵，师生互动探究文意，教师适时点拨，引导学生了解海伦?凯勒的人生经历及其品质，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度，进而建立正确的生命观。 教材分析 本套教材为高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材职业模块第六单元。本文节选自美国女作家海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，选段透过“我”的眼睛，通过细致入微的心理描写，叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮·莎莉文老师的帮助下，重新认识周围的事物，体验人间真情，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中，重拾对生活的勇气和信心的故事。本文人文内涵丰富，能很好地引导学生对人生、生命有所感悟，在情感、价值观上引导学生理性地思考爱、理解爱。本文贴近学生生活，语言优美，记录了一个个滋润生命的故事，表明时间的词语勾勒出作者心灵由黑暗走向光明的过程，借助它们以及一些暗示语，运用讨论法引导学生快速有效地获得相关信息。 教学目标 知识与技能：①充分利用网络资源，强化学生自主学习的意识，培养学生组织语言、运用语言的能力