人教初中语文七上《7再塑生命的人》word教案 (11).docVIP

PAGE 再塑生命的人 专题二标题 殷殷师恩我难忘——《再塑生命的人》1 课型 教案序号 新授 教学环境和教学资源 教室、多媒体、笔记本、练习本 专题学习目标 1．学生锻炼概括复述能力? 2．学生说出阅读感受和体验，理解莎莉文老师的精神境界，感悟作者的思想感情? 3．学生探究作者成功的原因，认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神品质?学习作者发奋图强的精神和坚忍不拔的毅力 专题学生活动设计 专题教材处理 一、学生课前预习 ，享受学习乐趣 字 词 积 累 语音字形 词?义 ? ? 作者的资料 ? 老师的资料 ? 阅读课文时发现的问题 ? 二、学生阅读视频 2005年感动中国十大人物之一邰丽华的视频，感动中国颁奖词，学生阅读欣赏 三、学生自我预习检测 1．正确读出下列词语（强调重点字音字形） 搓捻??? 疲惫不堪　 恍然大悟 　 花团锦簇? 　繁衍 迁徙 　 栖息 　　 不可名状 2．交流课前搜集到的作者的资料 （学生展示自己收集到的有关作者的文字资料和有关的图片资料） 3．概括主要内容 四、学生整体感知课文 1．学生自读课文，准备复述课文内容：? （要求用自己的话，能够引用原文的尽量引用原文，能概括主要事迹?） 2．本文主要写了老师的几件事，思考下列问题： （1）莎莉文是怎样教育“我”认识具体事物的？试举例说明。 （2）莎莉文又是怎样逐步引导“我”认识抽象事物的？