人教初中语文七上《7再塑生命的人》word教案 (9).docVIP

PAGE 第7课 再塑生命的人 教学目标 1.知识与能力：了解作者成长历程理解文章思路整体把握文章结构。 2.过程与方法：阅读及重点语句分析法。 3.情感态度与价值观：体会作者对生命的积极态度以及作者对莎莉文老师的敬爱。 教学重点： 1.梳理再塑生命的历程。 2.体会并能分析出海伦成功的因素。 教学难点：体会到海伦对生命的积极态度。 课前准备：搜集并整理海伦和莎莉文老师的有关事迹材料。 教学课时：一节课 教学过程： 一、导入新课 播放2005年春节联欢晚会《千手观音》精彩画面，请同学们谈谈节目幕后的故事。（PPT展示相关画面） 如果让你把这个故事告诉给一个生活在无光、无声的黑暗世界里的人，你打算怎样告诉他？ （同学讨论） 同学们会感到很为难，可是在19世纪美国的莎莉文老师就创造了一个奇迹。今天让我们一起去见证这个奇迹。 二、认识并了解海伦?凯勒及莎莉文老师的事迹 （1）同学们展示自己收集的资料。 （2）教师准备材料。 幻灯片1：海伦?凯勒及莎莉文老师的相片 幻灯片2：海伦?凯勒一岁的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，随着又丧失了说话能力，然而就在那黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优秀的成绩从大学毕业成为一名学识渊博、掌握英、法、德、拉丁和希腊五种文字的著名作家和教育家。她把自己的一生都献给了盲人福利和教育事业。赢得各国民众的赞扬。1959年联合国曾发起海伦