地理人教版七年级上册比例尺的表达方式.docxVIP

比例尺的表达方式教学过程 教学环节 教 学 活 动 设计意图 引入新课 提出问题：将中国画在一张常见的作业本大小的纸上？引入比例尺的概念。在地图上比例尺如何表达？ 吸引学生注意、从不可能到可能，引发学生思考，激发学生的学习热情和兴趣。 获取新知 图示讲解比例尺的三种表达方式：文字式、数字式和线段式。 利用地图，识别各种地图上比例尺的表达方式；了解每一幅地图比例尺大小和表达方式均不一样。 举例说明三种表达方式的转换。 利用地图和简洁的语言让学生对比例尺三种表达方式直观的了解。通过出示各种地图识别不同地图的不同的表达方式。 总结反思 学生课堂习题练习，三种表达方式之间的转换。 教师总结：地图上的比例尺有三种表达方式，即数字比例尺、线段比例尺、文字比例尺。不同的地图比例尺表达方式不完全一样，他们之间是可以相互转换的。 帮助学生理顺知识结构，让学生对比例尺的三种表达方式有正确的认识和学会转换。