地理人教版七年级上册《第五章 发展与合作》教学设计.docVIP

PAGE 3 课题名称：发展与合作 教师姓名：王炳钦 学 校：北师大三附中 课标要求： 1.运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异 2.知道发展中国家和发达国家的地区分布特点 3.用实例说明加强国际经济合作的重要性 学情分析： 对于初一的学生来说，具备了根据实例分析问题的能力和读图的能力，所以在学习发达国家与发展中国家发展水平差异、为什么要加强国际经济合作这两个知识点的环节会运用一些实例和相关数据来引导学生进行学习，使学生认识到世界不同国家发展水平存在的差异。由于学生小学阶段世界地理知识相对薄弱，对于发达国家和发展中国家的分布这个知识点，课上会采用世界政区空白图让学生用彩色笔填涂，从而使学生初步掌握一些发达国家的区域位置。初中一年级是学生心理发展的重要时期，这一时期，学生的模仿能力较强，思辨能力较弱，应注意引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，因此在教学内容的设置上加入了如何正确看待“抵制日货”这一环节，通过这一环节的学习可以引导学生更加理性地进行爱国。 教学目标： 运用实例，说明世界地域发展存在差异 运用世界政区图，指出代表性的发展中国家与发达国家，并归纳他们的分布特点 运用某中日合资汽车的实例，分析加强国际经济合作的重要性 增强学生的民族自豪感，正确认识世界不同国家之间的差异 教学重点： 运用世界政区图，指出代表性的发展中国家与发达国家，