人教初中语文七下《23登上地球之巅》word教案 (5).docVIP

PAGE 23《登上地球之巅》内容透析 Ⅲ、课文内容透析 一、课文导读 （一）、文题诠释 “地球之巅”，是地球的最高处，即世界最高峰——珠穆朗玛峰。“登上地球之巅”这一题目揭示了记叙的中心事件，概括了文章的中心。 （二）、谋篇立意 这篇通讯以四名登山队员克服重重困难登上地球之巅——珠穆朗玛峰的经过为线索，按时间顺序，着意描写了登山队员在登山中所面临的三大困难：寒冷、黑夜和缺氧。记叙了英勇的登山健儿在1960年5月成功的从珠穆朗玛峰的北坡登上顶峰的经过，表现了登山健儿们顽强的意志和坚韧的毅力，赞扬了他们团结协作和勇于自我牺牲的精神。 （三）、层次划分 （四）、写作特点及借鉴 写作特点 1、围绕中心选材。文章重点写了登山队员们用搭人梯的方式，成功的征服了“第二台阶”之后，又在严重缺水的条件下，克服严寒，摸黑走生路，寒冷、黑夜和缺氧这三大困难构成了对生命的威胁，这要比写在登山活动中遇到的其他困难更能反映登山队员经得起严峻考验，正是这样的考验，才充分体现了登山队员们的坚强意志和大无畏精神。重点写这一内容，很好地表现了中心。 2、语言精当。本文中的叙述语言简练明白，描写语言清新优美，议论抒情相结合，很好地深化了中心，表达了赞美之情，说明力求准确。总之，多种表达方式的运用，产生了极好的表达效果。 借鉴：本文中的景物描写，对表现中心起到了极大的作用，在写作上是一个很好的范例。课文中作