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新课讲授
（板书）一、学会阅读地图?
（设问）?一张地图怎么能容下千山万水、五湖四海、中外名城呢？
（师）?下边我们就来认识一下地图，看这是不是真的。学生阅读P16的课文内容，回答什么是地图？
学生回答。?
（板书）（一）地图的概念
（师）我们要认识地图，首先要认识地图的“语言”那么地图都有哪些“语言”呢？请同学们在“台湾岛地图”上找出来。?
学生找到并说出来。
（二）地图的“语言”：比例尺、方向和图例
（板书）1.地图上的比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度
（练一练）量算从台北到高雄的实际距离？并完成P19活动1的（2）小题。
（活动）学生读P17第一自然段内容归纳出比例尺的三种表示形式，并说出台湾岛地图的比例尺是哪一种表示方式？
(板书）比例尺的三种表示方式：线段式、文字式、数字式
（讲解）?数字式比例尺能清晰表现地图缩小的倍数，线段式比例尺可以直接在地图上量算，文字式比例尺能清楚表示比例尺的含义。三种形式可以相互转换。注意转换时单位换算：由千米换算成厘米时，要在千米数字后加上五个零，由厘米换算成千米时，要在厘米数字中去掉五个零。
（师）通过刚才的练习，我们知道，不同的地图比例尺有大有小，请同学们讨论一下，如何比较两个比例尺的大小？
（归纳总结）比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。
（巩固练习）引导学生完成课本P22活动题1。
（承转）我们学习地图，不仅要学会用比例尺在地图上量算距离，还要会在地图上辨别方向。接下来我们就来学习地图上的方向。
（板书）2.地图上的方向
（学生活动）阅读课本P17第二段的相关文字和插图，思考下列问题：1）在一般地图上如何辨别方向？
2）有指向标的地图怎样辨别方向？（多媒体课件展示讲述）
3）有经纬网的地图如何判读？经线指示什么方向，纬线指示什么方向？
学生回答。
（学生思考）一人站在南极点上，他的前后左右各是什么方向？如果站在北极点上呢？
学生回答。
（讨论）野外旅游或考察时，如果你迷路了，却没有指南针，在北半球如何确定方向呢？
学生畅所欲言。
（评价）同学们想的点子非常多，说明大家在日常生活中积累了许多知识，也说明了 地理就在我们身边。
（归纳板书）
（1）一般定向法—面对地图“上北下南，左西右东”
（2）指向标定方向—指向标箭头指向北方?
（3）经纬网定方向—经线示南北，纬线示东西?
（承转）地图可以表示出地面的各种景物，是怎样表示出来的呢？请同学们读图1.25，观察“一些常用图例”。?
（板书）3.常用的图例?
（师）?图例是地图的又一种特殊语言，能帮助我们区别不同类型的 地理事物，我们一定要熟悉它们。?
（学生活动）1）每人画出三种图例，并说出它的含义。?
2）小游戏：出示卡片，学生抢答。（各小组内进行或组与组间进行，比赛谁答的多）
（课后小结）?地图是日常生活、生产以及我们学习 地理所必须的重要工具。地图有一些特殊的“语言”：比例尺、方向和图例。在地图上辨别方向、量算距离、识别图例是需要大家掌握的知识，同学们一定要牢记。?
（课堂练习）
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