七年级上册第一章第三节地图的阅读.docVIP

PAGE PAGE 1 七年级地理上册第一单元第三节 《地图的阅读》教学设计 （一）教学目标 ?1．通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。 ?2．通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助学生建立起地图的空间概念。 ?3.通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。 4.?通过学习地图方向的辨别等知识，培养严谨的科学态度。 （二）教学重点、难点 ?重点： 比例尺的相关知识、方向的辨别。难点：地图上方向的辨别。 （三）教学过程 老师：地图是学地理不可缺少的工具，想了解这个世界各个地方有什么？你在地球的哪里生活？都要用到地图。那怎样才能正确选择你要用的地图？地图上标识的图例和各种颜色都能代替什么？同学们想知道这些吗？那就我们开始奇妙的旅程吧！看看书本的第一内容，看看地图到底有什么几种要素组成的？都叫什么？ 学生活动：学生在课本上找到预学案的内容，展示给大家。 阅读课本地图1.21，图1.22，思考 你能在这些地图上看到什么？ （2）你能从这些地图中获得哪些信息？ 学生讨论 结论：两图中，1.21图是台湾岛卫星影像图，1.22图是台湾岛地图，比较可知，阅读地图离不开?________、________、________基本要素，它们是地图的“语言”。 一、地图“语言”──比例尺 ?多媒体出示本小节的学习问题： ?（1）比例尺表示_______比____缩小的程度。公式=??????????? 。 ? 比例尺表示方式主要有______式、________式、________式三种。 ?（2）下图中，台湾岛地图的比例尺的表达方式为________式，转化为数字式为________，用文字式表达为________。 ?（3）在台湾地图上，量得高雄到台北地图上的直线距离约是7厘米，两地间的实地距离约?????? ??????千米。 老师：两个地图的图幅同样大小时，哪个的表示的内容细致？那个的比例尺大？ 学生：通过比较，组内讨论获得正确的分辨的办法。 二、阅读地图的基本要素——方向 思考：1、地面上如何辨别方向? 2、地球仪如何辨别方向？ 一般地图的定向 （2）经纬网地图定方向 读图思考：呼伦贝尔在呼和浩特的那个方向？ 【结论】 经线指示南北 方向， 纬线指示?东西 方向。 (3)指向标地图定向 【案例1】某日，小明和同学正在玩耍，一位司机路过， 问到大城市怎么走，他手边正好有一幅地图，读下图回答： 从此处去大城市，应该先向???????方，在前方甲处再转向????????? 方向。? 三、阅读地图的基本要素——图例 注意观察，要读懂 本图，需要利用地 图为我们提供的哪 些基本要素？ 【例题2】读课本19页图1.25，回答问题，写出下列图例所代表的地理事物。 SHAPE 【知识小结】地图的三要素 【课后训练】 1、读下图，①在图中的丹东，注出它们的东（E）、南（S）、西（W）、北（N）方向。 ②辨别下列各点间的方向 ?丹东 在烟台的 ?????????方向，丹东在济宁的 ??????????方向，济宁在烟台的 ??????????方向。