人教初中语文七上《17走一步，再走一步》word教案 (4).docVIP

PAGE 课题 走一步，再走一步 课型 新授课 总课时 2课时 第　1　课时 授课人 教学内容 学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。 教学目标 ①正确地朗读课文。 ②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自身生活体验，感悟人生哲理 教学重点 ①复述故事情节。 ②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 教学难点 ③结合语境理解重点词、句的深刻含义。 ④联系自身生活体验，感悟人生哲理。 教学资源 　投影仪 教学设计 教学环节 导 案 学 案 教师复备栏 导入定向 在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比如，父母突然下岗了，家中经济陷入困境；你自以为学习挺努力的，可升人中学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学习；你想和同学们搞好关系，可又感到大家都不理解你……面对这些，你也许感到困惑，也许感到茫然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学习《走一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧； ①指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词 ②投影出示练习。 a．给加点字注音。 b．按拼音填空。 c．结合语境解释词义。（略） 指导学生整体感知故事情节 引领自学 1.指导学生朗读课文并思考问题。 a．课文主要记叙了什么事情?(可以概括回答) b．这件事情发生在什么时候?什么地方?发生的原