4.1.1几何图形课堂设计.docVIP

4.1．1立体图形与平面图形学案 学习目标：1．观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图形；认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体。 2．能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解立体图形与平面图形。 学习重点：识别简单几何体。 学习难点：从具体事物中抽象出几何图形。 一、自主学习，锻炼自成 请阅读课本P114到P116，完成下面的填空 ： 1、 对于各种各样的物体，数学只研究它的 、 、和 。 2、观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形? ∣ ? 第一幅图是一个长方体的盒子，它有两个面是正方形，其余各面都是长方形。 观察盒子的外形，从整体上看是 ； 看不同的侧面是 和 ； 只看棱、顶点等局部，得到的是 、 。 3、有些几何体（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分都 ，它们是 。 有些几何体（如线段、角、长方形、圆等）的各部分都 ，它们是 。 平面图形和立体图形都是 图形。 二、当堂达标测试 （一）选择题（每小题20分，共40分.） 1.下列说法错误的是（ ） A.长方体和正方体都是四棱柱 B.棱柱的侧面都是四边形 C.柱体的上下底面形状相同 D.圆柱只有底面为圆的两个面 2.下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体； ④圆柱；⑤圆锥；其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③；B. ③④⑤；C. ③⑤；D.④⑤ （二）填空题（每小题20分，共40分.） 3.我们所学的常见的立体图形有 体， 体， 体. 4.柱体包括圆柱和 ，锥体包括棱锥和 . （三）图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？ 5．把相应的物体和图形连接起来（20分） （四）应用（附加题30分） 观察下列直棱柱，思考并回答问题： 每个棱柱的上下底面相同吗？ 每个棱柱的侧面是什么图形？ 每个棱柱的侧棱的长度之间有什么关系？ （4） 侧面的个数与底面图形的边数有什么关系？[来源:Zxxk.Com] 三、课堂小结：[来源:学科网ZXXK] 本节课你学到了什么？ 你还有什么疑惑？