地理人教版七年级上册地球公转.docVIP

《地球的公转》教学设计 【教学目标】知识与技能1、用地球仪正确演示地球的公转,并解释其基本的运动规律。了解地球公转在方向、周期、轨道等方面的规律和特点。2、理解地球公转轨道形状及其影响。过程与方法1、 通过用地球运行仪演示地球的公转过程,让学生了解地球自转的基本知识,并能解释地球公转运动所产生的一些现象。2、 尝试运用已获得的地理基本原理,对地理事物进行分析,做出判断。情感态度与价值观1、使学生初步了解地球是不断运动着的,地球上许多地理现象都同地球的运动有关,从而对学生进行唯物论与无神论的教育。2、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。【教学重点】1、地球公转运动的规律和特点。2、太阳直射点的回归运动规律。【教学难点】地球公转运动的基本特点及公转运动产生的地理现象。四季的形成。四季的形成,具有空间动态变化的特点,学生理解起来有一定的困难。【教学方法】1、让学生分小组活动，通过运用地球仪亲自演示，来分析、归纳、比较地球的自转与公转两种运动。2、运用板图——“太阳直射点的回归运动图”让学生理解并掌握太阳直射点的回归运动规律。【教学过程】一、【新课导入】?????同学们，大家都知道，每天我们的地球在自己运动的同时，还围绕着太阳进行转动，这就叫做公转。今天，我们就来学习地球的另一种基本运动形式——公转。二、展示交流，质疑三、精讲点拨?