2019-2020年三年级语文下册 橡皮头铅笔教案 西师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 橡皮头铅笔教案 西师大版 教学目标： 学习并掌握本课生字，新词 用指定的词语造句 学习课文，并用自己的话复述课文 结合生活，发明小东西 自主积累好词佳句 通过本课教学，让学生了解橡皮头铅笔的来由，以及他的创造者，培养学生爱发明，学发明的意识情感。 教学重难点： 掌握本课生字，新词 选词造句 复述课文内容 自主技能好词佳句 教学准备： 工具书，橡皮头铅笔 教学课时：1课时 教学过程： 教学程 序 教师活动 学生活动 备注 导入新课 出示橡皮头铅笔，普通铅笔 提问：这是什么？有什么不同？ 你们知道这小小的变化后面发生了什么事吗？ 观察铅笔，思考：这是什么？有什么不同？ 初读课文，理清文脉 1、录音范读。 2、学生用笔圈出生字，新词 3、课文讲了一件什么事？ （学生自由发言） 师适时点拨，美国的画家李浦曼为了节约时间，接省开支，发明了橡皮头铅笔的事。 学生自由轻声读课文。 反馈学习信息。 你读懂了什么？ 你遇到了什么问题？ 课文中每个自然段写了什么？ 第1自然段：讲使用方便的橡皮头铅笔并不像人们想象的那样简单 第2自然段：将李浦曼生活想当困苦，但没有放弃对艺术的追求。 第3自然段：讲李浦曼把橡皮头固定在铅笔头上的经过 第4自然段：讲橡皮头铅笔这个发明专利价值五十五万美圆。 听录音 学生用笔圈出生字，新词 思考：课文讲了一件什么事？（美国的画家李浦曼为了