人教初中语文九下《7变色龙》word教案 (1).docVIP

PAGE 《变色龙》第二课时 学习内容： 1、了解人物形象及小说主题。 2、小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征， 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。 3、体会语言描写、细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。 一、导入： 二、分析人物形象 “小狗的主人到底是谁”也是本文的线索。 3、奥楚蔑洛夫警官在处理“狗咬人”事件过程中，前后态度发生了怎样的变化?请用简洁的语言概括变化的原因和内容。 最初：听了赫留金申诉，不知狗主人是谁时 对小狗——野畜生，疯狗，把它弄死好了。 对赫留金——肯定赫留金被狗咬了。 第一次：人群中有人说好像是席加洛夫将军家的狗时 对小狗——它是那么小，它怎么会咬着你的? 对赫留金——你那指头一定是给小钉子弄破的。你们这些鬼东西。 第二次：巡警说不是将军家的狗时 对小狗——下贱胚子。 对赫留金——你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。 第三次：巡警说是将军家的狗时 对小狗——名贵的狗。狗是娇贵的动物。 对赫留金——你这混蛋，不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好! 第四次：厨师说不是将军家的狗时 对小狗——野狗，弄死它算了。 第五次：厨师说是将军哥哥的狗时 对小狗——这小狗还不赖，怪伶俐