人教初中语文九下《5孔乙己》word教案 (1).docVIP

PAGE 北京市房山区石窝中学九年级语文下册《孔乙己》教案 课 题 教 学 目 标 学习小说相关知识，明确小说三要素 熟读课文，分析小说人物。 理解孔乙己人物悲惨命运产生的原因。 重 点 难 点 重点：环境的分类及作用、情节的发展、人物形象的分析 难点：人物形象的分析 板 书 设 计 教 学 过 程 导入： 鲁迅笔下的人物个个生动传神，让我们过目不忘，之前我们学习过《藤野先生》，有同学能说说藤野先生给你留下的印象是什么样的吗？ 今天，我们学习的《孔乙己》更是如此，他的人物形象更加生动。 相关知识： 1、小说三要素： ①、环境：正如绘画一样，我们如果只画一个单独的人，不能丰满地表现人物，需要有背景和其它人物搭配。小说里的人物也一样，他有他生存的社会环境和自然环境。 ②、情节：人物要活灵活现地展现在我们眼前，需要依托相关事件来呈现，这就是情节。情节包括：开端、发展、高潮和结局。 ③、人物：人物是小说的灵魂，我们看一篇小说，最后印象最深刻往往是小说中的人物。所以一篇小说的成败，在于塑造人物是否成功。 新授： 默读课文 孔乙己名字的由来： 姓孔 描红纸半懂不懂；孔乙己之乎者也 说明：孔乙己无地位 孔乙己外貌、所处的社会环境。 在文中找出孔乙己外貌描写部分，初识孔乙己。 “身材高大……也没有洗” 可见：他穷困潦倒、好逸恶劳、备受欺凌、身份奇特。 看看这样一个孔乙己生活在什么样的社会环境