平面直角坐标系-教学设计.docxVIP

《平面直角坐标系》教学设计 七年级下册数学 小悟乡林业中学 蓝青青 教学目标 知识与技能： 理解平面直角坐标系的有关概念，能正确地画出完整的平面直角坐标系； 能在给定的平面直角坐标系中由点的位置写出点的坐标，能根据点的坐标准确的描出点的位置； 过程与方法： 经历学坐标系、画坐标系、描点、看图观察等过程，让学生感受到“数形结合”的数学思想。 情感态度与价值观： 利用互动、观察、实践与归纳等方法，提高学生学习数学的积极性，培养他们的探索精神。 教学重难点 教学重点： 使学生能够正确地画出完整的平面直角坐标系；会由点找坐标；由坐标找点。 教学难点： 理解平面直角坐标系内的点与有序shi数对的一一对应关系。 教学方法： 探究式教学法。从学生已有的认知水平出发，提出问题，让学生通过探讨找出问题的答案。 教学设计 激趣引入 通过“如何确定直线上点的位置？”这个问题，从学生熟悉的直线和点入手，吸引学生兴趣，引出数轴钟实数与数轴上每个点一一对应； 通过“如何确定平面上的点的位置？”这个问题，一边回顾上节课学习的《有序数对》一边慢慢引入新课。 讲授新知 将有序数对中的图形进行延伸，引入新图形---平面直角坐标系； 讲授探索平面直角坐标系中的重点； 传授平面直角坐标系的画法，请同学们在例1空白处画平面直角坐标系； 分区域了解平面直角坐标系—四大象限和坐标轴。 探索新知 由点找坐标。详细分析