人教初中语文九上《11我的叔叔于勒》word教案 (6).docVIP

PAGE 我的叔叔于勒教学设计 课题 我的叔叔于勒 本学期总 第 课时 本单元第 课时 日期 一、教学目标： 1.了解作者莫泊桑及其小说创作。体会巧妙地构思，掌握曲折的情节。 2.理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法。 二、教学重点难点分析 1.多方面刻画人物形象以展现人物内心世界的方法。 2.学习本文新颖、巧妙地构思，设置悬念的写作手法。 三、教学过程 教师活动 学生活动 时间 复备 （一）导入： 同学们，咱们先来读一段话：“金子……这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士。”这是莎士比亚的名著《雅典泰门》里的台词，他将金钱的作用夸大到了让人惊奇的地步。法国著名短篇小说家莫泊桑在他的小说《我的叔叔于勒》中又是怎样看待金钱的呢？让我们一起走进小说去看个究竟。 二、整体感知课文?　　　1.大家一起来合作。（学生分成三组来讲故事） 3.再次浏览文章，找出全家人对于勒的不同评价。称呼发生变化的原因是什么？ 贫：坏蛋、流氓、无赖 富：正直、有良心、好人、有办法的人 贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的 因为于勒的经济地位发生了变化。 三、问题探究 1.学生回顾描写人物的方法有哪些：外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写。 2.小组合作讨论：勾画出文中描写