人教初中语文九上《10孤独之旅》word教案 (6).docVIP

PAGE 《孤独之旅》 【教材及学情分析】 （一）课文解读： 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。课文最大的亮点就是出色的环境描写和细节描写，它为人物成长提供了一个广阔的背景。在体验欣赏过程中, 既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋进的信念, 培养战胜困难的勇气。 （二）学情分析： 本文是九年级上册第三单元的第二篇小说，学生已经积累了学习小说的一些知识和方法，文章讲述一个孩子杜小康的成长故事，主人公杜小康是和学生同龄的孩子，从内容上讲拉近了文本与学生之间的心灵的距离，环境描写和细节描写很吸引学生阅读，但学生难以体会其作用，基于此，我在这堂课中通过多种形式的朗读、品味，把握成长的重点，把暴风雨中杜小康战胜孤独长大这一部分作为突破点，让学生走进文本，再由点到面，深入全文中感受人物在孤独的环境中的心路历程，最后走出文本，结合学生自身体验，感悟生活，塑造坚强自我。 【教学目标】 1.理解环境描写细节描写对刻画人物的作用。 2.通过对精彩语句的品析，让学生学会品析语言。 3.激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。 4.在欣赏作品的过程中感悟人生，