人教初中语文九上《10孤独之旅》word教案 (8).docVIP

PAGE 新疆石河子市第八中学九年级语文上册 《孤独之旅》教学设计 教学重点： 1. 体会文中环境描写的作用 2.理解标题的含义，感悟文章主题。 教学难点： 1. 体会文中环境描写的作用 2.理解标题的含义，感悟文章主题。 教学方法：阅读教学，自主、合作、探究的方式。 教学课时：1课时 教学过程： 一、在本单元学习的基础上明确小说体裁然后导入新课 从鲁迅的《故乡》走来，我们认识了木偶人闰土、圆规杨二嫂，看清了半封建半殖民地社会对人性的扭曲。从莫泊桑的《我的叔叔于勒》走来，我们认识了菲利普夫妇，看清了一个时代一个社会的道德伦理和价值取向。我们知道小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁（幻灯片展示小说的定义）。今天， 我们就随着作家曹文轩优美的文笔，走进《草房子》，走进杜小康的孤独之旅。 二、介绍作家曹文轩及其作品《草房子》（幻灯片展示） 曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1９７４年考入北京大学中文系读书，后留校任教．现为中国作协全国委员会委员，北京市作协理事，北京大学教授。著有多种学术著作，另有长篇小说《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家、国际大奖。 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节