八年级语文上册 成语使用对错辨析及强化训练 新人教版.pptVIP

成语使用对错辨析及强化训练 ;初中语文成语使用;成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源自典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成错误。 有些成语的理解能够利用“先分析后综合”的方法进行，如“巧夺天工”，主谓结构，“夺”，胜过，“天工”，天然的精巧，那么“巧”必然不能是天然的了。;成语误用类型归纳;一、成语错用主要类型： 　 ;例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。;例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。;例3：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就 开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。;例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。 休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 ; 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。;下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是 A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 B、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽