数字化校园实施方案.pdfVIP

宁海越溪中学建设数字化校园实施方案 数字校园是以网络为基础，利用信息化手段，对教学、科研、管理、技术服务、生 活服务等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，使教育资源得到充分优 化利用的一种虚拟教育环境。 开展数字化校园创建活动旨在充分利用信息化设施设备和 优质教育资源，为广大师生、管理者和家长提供一个数字化的教育教学、教育管理、校 园生活和家校互动的数字化环境，从而提高师生信息素养、教育教学质量和教育管理水 平。 一、指导思想 《国家教育规划纲要》明确指出：信息教育对教育发展具有革命性影响，必须予 以高度重视，以信息化带动教育现代化，已成为教育跨越式发展的必由之路。推进数字 化校园建设，有利促进学校办学理念转变和教师教育观念的更新，有利于推动教学模式 教学方式和学生学习方式的变革，有利于实现优质教育资源共建共享，有利于提高教育 管理效果和水平。 学校建有广播、计算机网络等系统组成的多媒体教育教学系统，为了进一步进行课 堂教学改革，实现教育质量的全面提升，我们认为在学校各种管理中融入信息技术，实 现信息手段的全覆盖和全渗透成为实现现代化学校目标的重要途径。 二、工作目标 1、总目标 充分整合利用现有信息化资源，大力加强学校的数字化环境建设，积极探索数字化 手段在校园环境、 教育教学、 教育管理、 学习手段、 家校互动等方面的发展路径和方法， 逐步形成教育信息化在促进教育公平、提高教育质量，建设学习型社会，推动教育教学 改革等方面的有效模式和体制机制，全面提升我校教育信息化发展水平，全面提高教育 质量。 2 、子目标 ①校园环境数字化： 构建技术先进，安全可靠，高畅通的校园网；实现“班班通”，各功能室配备信息 技术设备；配备满足教育教学需要的计算机，使生机比、师机比达到国家规定的标准， 构建浓厚的校园数字文化氛围。 1 ②教学教研网络化 将校本教研与数字化教学资源建设结合起来，逐步建成校本资源体系，实现共建共 享；积极推进网络教研，在每位教师建设教育教学博客的基础上，建立校长工作室、名 师工作室、班主任工作室和教师协作组，通过网络开展集体备课、专题研讨等教学研究 活动，促进教师专业成长。 ③学习手段信息化 积极探索基于利用数字化教学方式渗透课堂的教学模式，合理、科学、有效地使用 好“白板”教学，促进学校办学 理念更新和教师教育观念的更新。鼓励学生利用信息 技术手段，自主学习，合作学习等学习模式，促进学生学习方式的变革，培养学生多元 获取知识的能力，以及创新实践能力，综合提升学生的信息素养。 ④学校管理信息化 构建以学校信息联网的综合管理体系，建立校园广播、校园安全监控、校园管理系 统( 包括学校办公室、学校财务、教务处、教研室、年级组、团委、安保科、政教处等 部门信息发布和协调活动的工作和管理 ) ，将信息技术广泛应用在教育管理领域和各个 环节，全面实现管理信息化。 ⑤公共服务信息化 加强学校网站建立，加强教师博客和工作室的应用，构建开放，便捷的家校互动和 校务信息发布平台，为学生、家长和教职员工提供优质服务。 三、现状分析 1、设备现状 多年来，我校得到了各级有关部门的支持和指导， 为使学校信息化向更深层次发展， 充分体现现代教育技术在教育教学中的作用，现就我校信息化目前的状况作一阐述。 网络中心现状：网络中心由 2 台服务器分别为 WEB发布平台和资源共享服务平台、 7 台二层交换机、 3 台普通交换机、 1 台路由器和 3 层交换机、 1 台网管工作站组成，内 连校内局域网，外接城域网。从 2001 年到现在已工作运行 12 年，由于长时间工作，目 前设备大都已经老化。 校园计算机终端现状： 学校共有学生机房 1 个共 35 台，分别承担三个年级 7 个教学 班的信息化教学。用于行政办公的机器也不过 10 台。教师用机 0 台。