一年级下册语文教案-百花园四：小兔运南瓜｜语文S版（2016）.docVIP

《小兔运南瓜》教学设计 宜州市第六小学 韦姣梅 \o 教学 教学目标： 1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养 \o 学生 学生丰富的想象力和创新意识。 2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。 教学重难点： 说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪。 教学 \o 方法 方法： 观察、讨论、发挥学生的想象自主、合作、探究。 教学过程： 一、创设情境，激趣引入 1、猜谜语（白白眼睛白白毛。长长耳朵短尾巴。身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。（齐：小白兔） 2、邀请“小兔子”。“知道孩子们都喜爱小兔子，今天韦老师特地邀请了一只小兔子来参加我们的活动。下面请大家用（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……）的这首儿歌热烈欢迎它入场吧”（一学生扮演的小兔子蹦蹦跳跳进来，跟同学打招呼） 二、介绍大南瓜 1、师：“小白兔今天还给大家带来了一份礼物，让我们一起瞧瞧是什么呢？” 小白兔：“是一个大南瓜。” 师:“哦！我想起来了。春天的时候，兔妈妈带着小兔在一块空地上种下了南瓜，现在果实成熟了。现在让我们一起去欣赏吧”（课件出示瓜地，在放大镜头，特写一个大南瓜）这是什么地方？里面有什么？” 2、提问：你们瞧，这是一只怎样的大南瓜，你能不能用“又___又___”形容南瓜）又大又圆（嗯，确实是很圆）又大又沉(这么大，一定也很沉吧)又大又