一年级下册语文教案-21 古诗二首：古朗月行（节选）｜语文S版（2016） (19).docVIP

《古朗月行》教学设计 灵川县宝路小学 蒋 静 教学目标： 1.认识并书写“玉、时、识”3个生字，认识“朗、镜”2个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、从朗读中感受到月亮的美妙与神奇。 教学重点： 掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。 教具准备：课件 教学过程： 一、谜语导入，学习行字。 1．小朋友们，喜欢猜字谜吗？老师来考考你们，看看谁最先猜出来：（出示“月亮”谜语）“有时圆圆挂天上，有时弯弯挂枝头。白天见不着，晚上才出来。”我们中国的汉字一个字就是一幅画。（出示朗月图）这是什么样的月亮，圆圆的发出明亮光的月亮就叫朗月！（板书朗月字）再猜一个！有点难，看仔细画的是什么地方？（出示“行”图，板书行字） 2．这到底是个什么字的呢？请看图画大变身！（展示演变动画过程）原来十字路是行字的原意！ 3、学习“行”字。 ①行字拼读要注意什么？(xi ng是后鼻音)行字是个多音字还读作hang ②谁能给行字组词？（指名，开小火车读。）火车火车哪里开？火车火车组里开！ （行走、步行、送行、行李、同行、进行、行人） 二、揭题，初读课文。 1、师解题意：我们再来读读这个（行）字。很早以前诗人鲍照就写过《朗月行》来赞美月亮