一年级下册语文教案-18 只听半句｜语文S版（2016） (15).docVIP

PAGE 1 总第（ ）课时 总第（ ）课时 一年级语文课时教学设计 施教人： 施教日期： 2017年 月 日 教学内容 18、只听半句 共（2）课时 调整与反思 第（1）课时 教学目标 1．掌握本课的生字新词，会认13个生字 2.正确、流利朗读课文。 3、通过解决主问题，了解课文大意。 教学重难点 重点 1.掌握本课的生字新词，会认13个生字 2.正确、流利朗读课文。 难点： 通过解决主问题，了解课文大意。 易错字词 及、诉、已 教学过程 教学环节 教学内容 调整与反思 一、文海拾珠，预习检测 二、引线串珠，主题切入（1） 一、文海拾珠，预习检测 　　（一）、谈话导课： 　　　1、卡片出示“话”字：同学们认识这个字吗？你能用这个字组词吗？能够用数量词跟它组词吗？ 　　　2、我们听别人说话时，听一句好呢？还是听半句好？今天，老师要带同学们去认识一个听话只喜欢听半句的小朋友，大家有兴趣吗？ 　　　　　板书：只听半句，学习生字“听”。 （二）、初读课文，识记生字，并检测 　　　1、学生借助拼音自由拼读课文，边读边标出小节。 　　　2、同桌按小节互读互听，互相提示并帮助纠正读错的字音。 　　　3、反馈： 　　　　 （1）、帮助同