一年级下册语文教案-百花园五｜语文S版（2016） (2).docVIP

第一课时 一、 认一认，读一读 （一）出示电脑键盘图。（课件展示第三屏） 问：仔细看一看，有什么发现？ （键盘上有 26 个字母和一些数字） （二）问：谁能叫出这些字母宝宝的名字？ 指名认读键盘上的字母。 （三）开火车按字母顺序读，巩固认读。 问：你知道它们的小写字母吗？ 学生写小写字母，教师巡视指正。 （四）比一比：（课件展示第四屏） 随机出现字母，学生认读，看谁读得又快又准确。 二、 写一写 （一）（课件展示第五屏） 出示“苹果”（苹果中有字）：回 团 困 国 问：谁能把苹果中的字读准确？ 指名认读字。 （二）观察：仔细看看，这些字有什么特点？ （都是全包围结构的字） 以“回”字为例向学生解释：一个字的部件包住了（或半包）其他部件的结 构叫包围结构。 （三）复习其他结构的字，并能举例。 （四）摘苹果游戏：（课件展示第五屏） 显示正确读字，并说出结构（点击苹果即落下）。 三、 组词语 （一）卡片出示：为 为了 办 办法 读一读，比一比：“为”和“办”，你有什么发现？ 学生在认读、比比中发现：这些字是形近字。 （二）学生自由组词练习。 （三）教师集体订正。 第二课时 一、 读读背背 （一）教师范读儿歌，学生听准每个字的发音。 （二）问：这首儿歌和我们以前学的那篇课文很相似？（《正反歌》） 教师：这是一首关于同类事物的正反歌。 （三）学生小组内认读正反歌，把不认识的字词借助拼音读准