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- 约1.15千字
- 约 2页
- 2019-07-03 发布于陕西
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设计思路
? 这篇课文是改编自《笑林》的一则笑话。讲的是一个人拿着长竿要进城门,
?可是横比试、竖比试都进不去,这时来了一个自作聪明的人让他截断长竿,拿竿
?子的人照做后高高兴兴地进城去了。学习这篇课文,学生在完成识字写字、朗读
?课文等基本任务之余,还能学习讲故事,体会“笑话”这种传统故事的趣味,并
?培养独立思考的习惯。
?教学目标
1.?认识“截、竿、竖”等?10 个生字。
2.?会写“太、站、觉”等?6 个字;学习“羊字旁”。
3.?朗读课文,理解“截竿进城”这个笑话的可笑之处。
4.?在把握课文内容的基础上讲故事,讲出好笑之处,感受古人的幽默感。
?重难点分析
?教学重点:
?掌握本课?6?个会写生字,通过朗读理解课文内容。
?教学难点:
?读懂课文,明白这个笑话的可笑之处。
课前准备
?多媒体课件、本课生字卡片。
?教学过程
? 第一课时
一、导入新课
?1.?师:同学们,今天老师听到了一个笑话,你们想不想听一听?
2.?师讲笑话:有一位妈妈看见女儿在对着镜子吃梨,就问女儿:“你为什么要对着镜子吃梨呢?”女儿说:“这样不是可以吃两个梨么?”
3.?今天我们要学习的这篇课文也是一个笑话,名字叫做《截竿进城》。(展示课件第二屏)
4.?学习“竿”字:“竿”是形声字,竹字头是意符,“干”是声符。
?二、初读识字
?(一)朗读
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