一年级下册语文教案-19 鸭子和白兔请客｜语文S版（2016） (28).docVIP

19、《鸭子和白兔请客》教学设计 教学目标： 知识与技能 1、学习并掌握新课生字词。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文，了解鸭子与白兔相互请客的经过。 过程与方法： 1、以学生为主体，充分调动学生的主动性，引导自读，掌握生字，感知课文。 2、图文结合，角色朗读，深入理解课文。 情感态度与价值观： 教育学生学会从他人的角度去看待问题，学会理解他人。 重点：识字、写字，分角色朗读课文。 难点：了解课文内容，懂得对一件事物，只有认真仔细地观察，才能对它有全面的认识。 教学准备：生字词卡片、冬瓜和茄子的图片。 教学过程： 第一课时 一、谈话引入课题 1、老师今天又给大家带来了两个谜语，你们想听吗？ 谜语一：红眼睛，白皮嗷，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。（打一动物——白兔） 谜语二：小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，之间划桨不挂帆。（打一家禽——鸭子） 2、同学们真聪明，一下就猜出来了，今天，我们学习小鸭子和白兔之间发生的故事。板书课题《鸭子和白兔请客》，并学习生字“兔、请、客”三个生字。并理解“请客”这个词语的意思，就是招待客人吃饭或者娱乐等。 二、齐读课题，质疑课题 学生齐读课题，说一说你有什么问题？ 预设：鸭子和白兔请谁做客？为什么要请客？请客吃什么呢？…… 三、初读课文，自主识字： （一）教师范读课文，听准每个字的读音。 （二）学生自读课文，并提