一年级下册语文教案-19 鸭子和白兔请客｜语文S版（2016） (24).docVIP

《鸭子和白兔请客》教学设计 教学目标： 1、学习课文，能够正确认读生字、新词，不断提高学生自主学习的能力。 2、能够正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3、在理解课文内容的基础上，教育学生善于理解他人，明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”这句话的含义。体会课文所渗透的善于理解他人、学会与他人沟通、交流的思想感情。 教学重、难点： 1、正确、流利地朗读课文。 2、教育学生要善于理解他人，明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”的道理。 教具准备： 生字、新词卡片，课文插图。 教学课时：两课时。 教学过程： 一、谈话导入，再现情境。 1、复习：上节课，小朋友们初读了课文第13课，字宝宝正排着整齐的队伍等着我们，大家快和他们打声招呼吧。（读生字新词卡片） 2、谈话：同学们还记得课文主要讲了谁和谁的什么事吗？谁来说说？（板书：鸭子和白兔请客） 3、导入：这节课，我们要一起去看看鸭子和白兔分别请对方吃了什么？它们都爱吃这些食物吗？同学们想了解这个故事吗？ 设计意图：以直接、简洁的语言切入课文第二课时的学习，用“与字、词宝宝打招呼”这样一个低年级学生喜闻乐见的形式既复习了字词知识，又使学生一下子进入了一个富有童趣的教学氛围之中。 二、细读课文，感悟内容。 （一）、学习白兔请客。 1、用自己喜欢方式读读课文，要求读准字音。 2、快找找课文哪个自然段写了白兔请客？用横线把白兔说的话画下来吧。（适时