项目教学法在高校计算机教学中的应用探究-精选教育文档.docVIP

项目教学法在高校计算机教学中的应用探究 　　随着计算机技术及网络技术的不断进步荷发展，随之人们的学习、工作及思维方式都在发生变化。在推行素质教育的今天，提高学生的计算机知识技能水平，是计算机教学的最终目标。目前高职院校学生对于计算机学习兴趣浓厚，但对计算机课程的教学内容积极性并不高。探究原因，主要是因为现行的教学模式及方法不太适合计算机课程的教学。因而，转变教学方法，使得学生能在计算机教学中充分发挥学习的主动性及创新精神。而项目教学法主要是以行动导向为主，从而为注重技能培养的计算机教学提供了新型的教学方案及思路。 　　一、项目教学的特点 　　（1）目标指向具有多重性。学生通过转变学习方式，在积极主动的学习环境中，充分发挥好奇心及创造力，提高分析及解决实际问题的能力。（2）培训周期短，效果显著。项目教学法一般是在很短的时间及有限的空间环境下实行，且的教学效果可测评性好。（3）可控性好。项目教学法由学生和教师共同参与，教师全程指导学生的活动，这样学生能集中注意力学习技能。（4）注重理论与实践相结合。要完成一个项目，肯定会涉及怎么做的问题，这就要求学习结合自身掌握的原理知识开始着手，结合原理分析项目工作流程。 　　二、项目教学法在计算机教学中的应用 　　（一）应用项目教学法时应该遵守的基本原则。（1）以学生为中心，教师为辅，高校在计算机专业教学中引进项目教学法时必须充分发挥教师