一年级下册语文教案-19 鸭子和白兔请客｜语文S版（2016） (11).docVIP

PAGE 2 《19、鸭子和白兔请客》第二课时教学设计 教学目标：　　1、学习课文，能够正确认读生字、新词，不断提高学生自主学习的能力。 2、能够正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3、在理解课文内容的基础上，教育学生善于理解他人，明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”这句话的含义。体会课文所渗透的善于理解他人、学会与他人沟通、交流的思想感情。 教学重、难点： 1、正确、流利地朗读课文。 2、教育学生要善于理解他人，明白“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”的道理。 教具准备：生字、新词卡片，课文插图、小黑板出示对比读、青菜和泥鳅、田螺实物、鸭子和白兔头饰。 教学课时：两课时。 教学过程： 一、谈话导入，再现情境。 1、复习：上节课，小朋友们初读了课文第18课并且学习了生字词，现在生字宝宝正排着整齐的队伍等着我们，大家快和他们打声招呼吧。（读生字新词卡片） ① 指名读 ② 开火车读 ③ 齐读 2、谈话：同学们还记得课文主要讲了谁和谁的什么事吗？谁来说说？（板书：鸭子和白兔请客，齐读课题） 3、导入：这节课，我们要一起去看看鸭子和白兔分别请对方吃了什么？请同学们打开书第92页。 二、细读课文，感悟内容。 （一）、学习白兔请客。 1、请同学们听老师朗读课文，边听边标出自然段。 2、快找找课文哪个自然段写了白兔请客？找出白兔邀请鸭子到家里做客的话。（适时出示兔子热情地端着一大盘鲜